Gene spielen stärkere Rolle für Bildungsabschluss als bislang bekannt

Jahrzehntelang hatten Forschende über den Einfluss der Gene auf den Bildungsabschluss gestritten. Jetzt haben Forschende aus Minnesota nachgewiesen: Die Gene spielen eine stärkere Rolle für den Bildungsabschluss als bislang bekannt. Rund 1300 Genvarianten hängen demnach mit der Anzahl der in der Schule verbrachten Jahre zusammen. Das sind zehnmal mehr Genvarianten als bisher nachgewiesen. Soziale Verhältnisse und andere äußere Einflüsse spielen aber nach wie vor auch eine wichtige Rolle für den Bildungsabschluss.