Zusammenarbeit mit Maschinen zu wenig gefördert

Die Zusammenarbeit mit Maschinen wird in den Schulen zu wenig gefördert. Dies kritisiert das britische Wissenschafts – und Technologie Komitee. Das Komitee gibt zu bedenken, dass künstliche Intelligenz in Zukunft auf dem Arbeitsmarkt eine große Rolle spielen wird. Daher sollten Schüler und Schülerinnen mehr am Computer arbeiten und auch programmieren lernen. Außerdem soll ein besonderer Schwerpunkt auf Arbeiten gelegt werden, die Roboter noch nicht und möglicherweise nie beherrschen werden.