Untersuchung von Täuschungsverhalten in Online-Prüfungen

Studierende täuschen bei Prüfungen häufiger, wenn sie weinig Praxisbezug bei den Prüfungsinhalten sehen. Laut einer Pressemitteilung der Universität zu Köln, würden Studierende eine Prüfung ehrlicher durchführen, wenn Lehrpersonen den Bezug der Prüfungsinhalte zum Berufsalltag veranschaulichen. Täuschungsverhalten komme auch dann seltener vor, wenn in Prüfungen praxisbezogene Probleme gelöst werden müssen und nicht nur Wissensfragen über Kursinhalte abgefragt werden. Auch moralische Werte wie Ehrlichkeit und die Sorge vor den Konsequenzen bei Täuschungsversuchen halte Studierende vorm Täuschen ab, so die Uni Köln.