Studie zu Chancen von Förderschüler*innen auf dem Arbeits- und Ausbildungsmarkt

Schüler*innen von Förderschulen haben einen schwereren Zugang zum Arbeits- und Ausbildungsmarkt. Laut einer Pressemitteilung des Instituts für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung finden knapp 23 Prozent der Förderschulabsolvent*innen auch sechs Jahre nach ihrem Abschluss keine Ausbildung. Das sind 10 Prozent mehr als bei Jugendlichen, die eine Regelschule abgeschlossen und maximal einen Hauptschulabschluss gemacht haben. Laut Malte Sandner, Forscher des Instituts für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, deute das Ergebnis „auf eine fehlende Integration in das Ausbildungssystem oder den Arbeitsmarkt hin“.