Schnelllese-Strategien führen zu schlechterem Textverständnis

Wissenschaftler der University of California haben herausgefunden, dass schnelles Lesen oft zu schlechterem Textverständnis führe. Dem veröffentlichten Paper zufolge haben die Forscher wissenschaftliche Texte zum Leseverhalten und spezielle Lesestrategien der vergangenen Jahrzehnte analysiert und zusammengetragen. Die größte Herausforderung beim Lesen sei nicht das Sehen, sonders zu erkennen, wie sich aus der Kombination einzelner Wörter Sätze mit Bedeutung ergeben.