Projekt soll Inklusionskompetenz im Unterricht fördern

Digitale Lernmodule sollen zu mehr Inklusion im Schulunterricht führen. Die Uni Bielefeld teilt mit, dass im digitalen Lehrprojekt „BinQ-Bio“ Lehreinheiten zusammengestellt werden. Sie sollen es Lehramtsstudierenden im Fach Biologie möglich machen, einen inklusiven Biologieunterricht leiten zu können. Anschließend sollen die Materialien mit einer offenen Lizenz genutzt werden können. Zwei Jahre lang soll das Projekt ab September dauern. Das Projekt wird zusammen mit der Uni Köln und der Uni Münster durchgeführt und vom NRW-Kultur und Wissenschaftsministerium gefördert.