Paderborn: Neue Forschungsergebnisse für bildungsbenachteiligte Berufseinsteiger

Neue Ergebnisse zur Förderung von benachteiligten Jugendlichen. Wie die Universität Paderborn gestern auf ihrer Website bekannt gegeben hat, sollen Forschende aus Paderborn und Jena an einem besseren Übergang von der Schule zum Beruf geforscht haben. Der Übergang ins Berufsleben könne Jugendlichen besonders schwerfallen, wenn sie einen Nachteil in der Bildung erfahren haben, z. B. durch die Herkunft, durch Fluchterfahrungen, Lernschwächen oder Behinderungen. Die Forschungsgruppe habe einen stärkenorientierten Ansatz genutzt, um die Schüler*innen zu unterstützen. Für die Zukunft erhoffen sich die Forschenden, dass ihre Projekte und Forschungsergebnisse an Berufskollegs berücksichtigt werden.