Männliche Studierende sind überzeugter von ihren Fähigkeiten.

„Bei dieser Gruppenarbeit, da hab natürlich *ich* die meiste Arbeit gemacht. Auch weil ich der Schlaueste in unserer Gruppe war!“

Das sagen wenige Leute laut. Aber in Seminarkontexten sind es vor allem männliche Studierende, die sowas denken. Das zeigt eine Studie von Forscherinnen Arizona State University in den USA. Die haben 250 Studierende ihre Aktivität und Leistung im Verhältnis zu ihren Mitstudierenden bewerten lassen. Den Ergebnissen nach waren männliche Studierende wesentlich überzeugter von ihren eigenen Fähigkeiten als die weiblichen. Laut den Forscherinnen wirkt sich die Überzeugung auch auf die Beteiligung im Seminar aus – wer von sich überzeugter ist, ist auch lauter.