Lehrformate im digitalen Semester

Videokonferenzen und aufgezeichnete Videos helfen Studierenden in einem Onlinesemester am meisten. Aus einer bundesweiten Befragung des Deutschen Zentrums für Hochschul- und Wissenschaftsforschung und der AG Hochschulforschung geht hervor, dass die digitale Lehre für viele Studierende die Lernsituation erschwert. Dennoch erleichterten im Sommersemester 2020 Videokonferenzen und Videos das Lernen am meisten. Für rund ein Viertel der über 28.000 Befragten fiele im Onlinesemester die Tagesstrukturierung leichter.