Ein Drittel der Lehrenden verliert den Anschluss an Digitalisierung

Lehrende an deutschen Schulen verlieren den Anschluss an die Digitalisierung. Der Bildungswissenschaftler Prof. Dr. Klaus Hurrelmann hat sich in einem Interview zu den Chancen und Gefahren des digitalen Lernens geäußert. Hurrelmann sieht den Lehrkörper dreigeteilt. Ein Drittel sei kompetent im Umgang mit Medien, ein Drittel könne mit Medien umgehen und das letzte Drittel wäre gar nicht vertraut mit dem Umgang oder lehne die neuen Medien komplett ab. Durch verpflichtende Fortbildung müsse eine Kompetenzgrundlage geschaffen werden, sonst drohe ein Autoritätsverlust der Lehrenden, so Hurrelmann.