Begabtenförderung bereits ab Grundschulalter erfolgreich

In mehreren Studien fanden Forschende des Hector-Institut für empirische Bildungsforschung der Uni Tübingen in Zusammenarbeit mit dem deutschen Institut für internationale Forschung heraus, dass Kinder mit ohnehin schon guten Noten nach einem Förderprogramm noch bessere Noten erreichen. Außerdem soll sich durch den Besuch eines speziellen Kurses ein ungewöhnlich reifes Wissenschaftsverständnis entwickeln. Insgesamt 2700 Kinder haben an der Studie teilgenommen. Die Schwerpunkte wurden auf die Fächer Mathe, Informatik, Naturwissenschaften und Technik gelegt.