Azubiberichte machen MINT-Berufe für Schülerinnen interessanter

Berichte von Auszubildenden können Schülerinnen (besser) für Berufe im MINT-Bereich interessieren. Eine Studie des Bundesinstituts für Berufsbildung und der TU Darmstadt hat dabei beobachtet, dass Auszubildende den Jugendlichen eher auf Augenhöhe aus ihrem Berufsalltag berichten können.
Viele Schülerinnen berichteten, sie hätten durch diese Besuche mehr Wissen über die Berufe erlangt und hätten sie für sich selbst eher in Betracht gezogen. Die Studie habe auch gezeigt, dass Schülerinnen nicht zwangsläufig weibliche Vorbilder zur Ermutigung für einen Ausbildungsberuf im MINT-Bereich brauchen. Zwar steigerten die Schulbesuche das Interesse der Schülerinnen, änderten aber nicht die persönliche Einschätzung, ob sie für den Job geeignet sind. Bei Schülern wurde keine Steigerung verzeichnet.