Unterricht im Freien erhöht die Motivation von Lernenden

Eine Studie der Technischen Universität München und der Universität Mainz fand heraus, dass die psychologischen Grundbedürfnisse beim Unterricht im Freien besser befriedigt werden. Durch entdeckenden Unterricht wird den Schülern und Schülerinnen Freiraum gegeben, indem sie selbstständig Experimente durchführen. Die Studienautoren raten deshalb, den Unterricht im Freien nicht nur in den Testschulen, sondern auch im normalen Schulunterricht einzuführen. Wie der Studienautor Ulrich Dettweiler erklärte, sei der regelmäßige Unterricht im Freien eine gute Strategie, um die Herausgorderungen des 21. Jahrhunderts zu meistern.