Schülerleistungen werden von klugen Lehrenden positiv beeinflusst

Wenn Schüler und Schülerinnen einen klugen Lehrer oder eine kluge Lehrerin haben, sind sie zu besseren Leistungen fähig. Zu diesem Schluss kommt ein Forscherteam der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt. Hierfür haben sie die Ergebnisse des internationalen Kompetenz-Tests von Erwachsenen PIAAC mit nationalen PISA-Schülerleistungen verglichen. Demnach schneiden die Länder insgesamt am besten ab, die den geringsten Abstand zwischen Erwachsenen und Schülerleistungen haben. Die beste Bilanz kann hier Finnland aufweisen. Für die Studie wurden die Ergebnisse von 31 Ländern verglichen.