Digitale Medien begünstigen Lernerfolg von Schülern und Schülerinnen in MINT-Fächern

Digitale Medien begünstigen den Lernerfolg von Schülern und Schülerinnen in MINT-Fächern. Das Zentrum für internationale Bildungsvergleichstudien, kurz ZIB, an der TU München hat herausgefunden, dass sogenannte intelligente Tutorensysteme den größten Erfolg versprechen. Dabei führt die Vermittlung von kleinen Einheiten zu einem vorgegebenen Lernziel. Die Studie belegt aber auch, dass digitale Medien nur erfolgsversprechend sind, wenn sie als Ergängzung zu bewährten Unterrichtsmethoden eingesetzt werden. Durch diese Methoden hofft das ZIB, dass Schülerinnen und Schüler ein höheren Interesse an MINT-Fächern entwickeln als es bisher der Fall ist.